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技師學院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育調研報告
資源天下 2023/3/10 8:38:35
一、調研背景
隨著我國經濟的快速發(fā)展，人才需求日益增長，高等教育的普及率也在不斷提高。技師學院作為一種職業(yè)教育機構，其培養(yǎng)的學生主要面向中等職業(yè)教育階段，其教育目標是培養(yǎng)具有一定職業(yè)技能和實踐能力的技術技能型人才。然而，技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題一直是一個亟待解決的問題。因此，本次調研旨在了解技師學院學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的現狀，分析其存在的問題，并提出相應的解決方案，以促進技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
二、調研方法
本次調研采用問卷調查和訪談相結合的方法，主要針對技師學院的學生和畢業(yè)生進行調查。問卷調查主要涉及技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)難點等方面；訪談主要針對技師學院的教師和企業(yè)代表，了解技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況、企業(yè)對技師學院學生的需求等方面。
三、調研結果
1.技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況
調研結果顯示，技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況并不理想。其中，就業(yè)率較低，創(chuàng)業(yè)率更是低得可憐。具體數據如下：
（1）就業(yè)率
調研結果顯示，技師學院學生的就業(yè)率僅為60%左右，其中，大部分學生選擇了就業(yè)，少部分學生選擇了繼續(xù)深造或其他途徑。就業(yè)學生中，約有30%的學生在畢業(yè)后3個月內找到了工作，約有50%的學生在畢業(yè)后6個月內找到了工作，剩余的學生則需要花費更長的時間才能找到工作。
（2）創(chuàng)業(yè)率
調研結果顯示，技師學院學生的創(chuàng)業(yè)率非常低，僅為5%左右。其中，大部分學生認為自己沒有創(chuàng)業(yè)的能力和條件，少部分學生則是因為沒有找到合適的創(chuàng)業(yè)機會而放棄了創(chuàng)業(yè)。
2.技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿
調研結果顯示，技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿并不強烈。其中，就業(yè)意愿較強，創(chuàng)業(yè)意愿較弱。具體數據如下：
（1）就業(yè)意愿
調研結果顯示，約有70%的技師學院學生表示自己的就業(yè)意愿較強，希望能夠找到一份穩(wěn)定的工作。其中，大部分學生希望能夠在自己所學的專業(yè)領域內找到工作，少部分學生則希望能夠在其他領域找到工作。
（2）創(chuàng)業(yè)意愿
調研結果顯示，約有20%的技師學院學生表示自己有創(chuàng)業(yè)的意愿，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經驗和資金等方面的條件，很難實現創(chuàng)業(yè)。剩余的學生則表示自己沒有創(chuàng)業(yè)的意愿。
3.技師學院學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的難點
調研結果顯示，技師學院學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的難點主要包括以下幾個方面：
（1）就業(yè)難點
①缺乏實踐經驗：技師學院學生在校期間主要注重理論知識的學習，缺乏實踐經驗，這使得他們在找工作時面臨著很大的困難。
②專業(yè)不對口：由于技師學院的專業(yè)設置比較單一，很多學生在找工作時發(fā)現自己的專業(yè)與市場需求不對口，這也是就業(yè)難點之一。
③薪資待遇低：由于技師學院學生的學歷較低，很多企業(yè)對他們的薪資待遇并不高，這也是就業(yè)難點之一。
（2）創(chuàng)業(yè)難點
①缺乏創(chuàng)業(yè)經驗：技師學院學生在校期間主要注重技能的培養(yǎng)，缺乏創(chuàng)業(yè)經驗，這使得他們在創(chuàng)業(yè)時面臨著很大的困難。
②缺乏資金支持：由于技師學院學生的家庭背景和經濟條件較為一般，很難獲得創(chuàng)業(yè)所需的資金支持，這也是創(chuàng)業(yè)難點之一。
③市場競爭激烈：由于市場競爭激烈，很多技師學院學生在創(chuàng)業(yè)時發(fā)現自己的產品或服務與市場需求不匹配，這也是創(chuàng)業(yè)難點之一。
四、解決方案
針對技師學院學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)存在的問題，我們提出以下幾點解決方案：
1.加強實踐教育技師學院應該加強實踐教育，提高學生的實踐能力和經驗，使學生在找工作時更具競爭力。
2.拓寬專業(yè)設置技師學院應該拓寬專業(yè)設置，增加與市場需求相符的專業(yè)，使學生在找工作時更具優(yōu)勢。
3.加強就業(yè)指導技師學院應該加強就業(yè)指導，為學生提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)技巧，幫助學生更快地找到工作。
4.提高學生的創(chuàng)業(yè)意識技師學院應該提高學生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生積極創(chuàng)業(yè)，為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)支持和創(chuàng)業(yè)培訓。
5.加強與企業(yè)的合作技師學院應該加強與企業(yè)的合作，了解企業(yè)對人才的需求，為學生提供更多的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)機會。
五、結論
通過本次調研，我們了解到技師學院學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)存在的問題，提出了相應的解決方案。我們相信，只要技師學院和學生共同努力，就一定能夠實現技師學院學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)目標。
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