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匠心寫就新時(shí)代技工教育的春天故事——在江蘇省技工教育高質(zhì)量發(fā)展論壇上的講話
顧潮 2021/7/15 20:11:51
各位書記、校長(zhǎng)，同志們：
大家下午好！
今天上午我們順利舉辦了2021年世界青年技能日主題活動(dòng)暨江蘇省技工院校首屆嘉年華活動(dòng)啟動(dòng)儀式，精彩的開篇必然有精彩的故事。此次嘉年華活動(dòng)是技工教育成就、技工院校風(fēng)采的大展示，是人社部門、技工院校和社會(huì)各方的大交流，是技工院校教師教學(xué)能力水平的大檢閱�，F(xiàn)在我們?cè)谶@里舉辦江蘇省首屆技工教育高質(zhì)量發(fā)展論壇，來自各設(shè)區(qū)市的人社局分管領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)能力處負(fù)責(zé)人以及全省84所技工院校的書記、校長(zhǎng)將一起交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)，共謀江蘇技工教育創(chuàng)新之路，共商江蘇技工教育發(fā)展之策。我謹(jǐn)代表江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳對(duì)前來參加論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持江蘇技工教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示感謝！
技工教育既是國(guó)計(jì)也是民生，經(jīng)濟(jì)社會(huì)有需求、人民群眾有關(guān)切�！拘轮袊�(guó)成立之初，遺留的技工失業(yè)問題與工業(yè)建設(shè)技工匱乏問題疊加，極大地考驗(yàn)著新政府的管理和建設(shè)水平，技工學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。1950年12月，毛澤東同志視察哈爾濱車輛廠時(shí)贊揚(yáng)說，工廠辦技工學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)工人是一個(gè)好辦法。1951年6月，周恩來總理參觀大連鐵路工廠的青年技術(shù)學(xué)校，也充分肯定了工廠辦技校的做法。為了解決江蘇技術(shù)工人短缺問題，1954年10月，江蘇第一所正規(guī)技工學(xué)校即第二機(jī)械工業(yè)部“292技工學(xué)�！痹谀暇┏闪�，此后20多年間，技工學(xué)校歷經(jīng)了快速發(fā)展、調(diào)整壓縮、適當(dāng)恢復(fù)、被迫停辦等多個(gè)階段，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。改革開放之后，技工教育在八十年代恢復(fù)辦學(xué)，在九十年代逐步建立體系， 2000年之后以技師學(xué)院建設(shè)為引領(lǐng)快速推進(jìn)，及至黨的十八大之后步入內(nèi)涵提升的發(fā)展軌道，向企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)輸送了一大批優(yōu)秀技能人才。在座很多同志都見證甚至親身經(jīng)歷了其中的一些過程】。回顧建國(guó)后江蘇技工教育近70年的發(fā)展歷程，既滿懷激情、鍥而不舍，又歷經(jīng)困苦、艱難曲折，但卻始終錨定服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，始終致力于保障和改善民生，始終與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，充分彰顯技工教育不可或缺的重要作用，充分體現(xiàn)技工教育使命在肩的歷史價(jià)值【近期在調(diào)研時(shí)，很多同志深有感觸地對(duì)我說，技工教育的春天來了。怎么看春天來了，春天來了怎么辦】。今天我想以“匠心寫就新時(shí)代技工教育的春天故事”為題與大家做一交流。
一、技工教育發(fā)展正面臨不可多得的春天
今年是“十四五”開局之年，將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。技工教育的高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局具有重要意義，歷史的機(jī)遇期也悄然而至。
一是黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視�！军h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的】黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視技能人才的培育與發(fā)展，技能成才、技能報(bào)國(guó)之路越走越寬。2019年11月24日，習(xí)近平總書記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上明確提出了“大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”“營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)風(fēng)尚”等重要論述。2020年12月10日，習(xí)近平總書記致首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽的賀信指出“技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量”“各級(jí)黨委和政府要高度重視技能人才工作，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路”。2021年4月，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人”“深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”“培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠”“各級(jí)黨委和政府要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，弘揚(yáng)工匠精神，提高技術(shù)技能人才社會(huì)地位”。李克強(qiáng)總理多次批示，指出，“職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)”“要瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接”。這些密集的指示批示為新時(shí)代技工教育改革發(fā)展指明了努力方向，提供了根本遵循，進(jìn)一步強(qiáng)化了各級(jí)黨委政府辦好技工教育的責(zé)任，有利于解決技工教育中一系列深層問題、復(fù)雜問題、棘手問題。省委省政府歷來關(guān)心技能人才和技工教育，婁勤儉書記強(qiáng)調(diào)，“突出素質(zhì)提升，大力發(fā)展多層次職業(yè)教育，改進(jìn)技能評(píng)價(jià)方式，拓寬人才培養(yǎng)渠道，著力打造一支懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、精業(yè)務(wù)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍”。今年初，吳政隆省長(zhǎng)在接見第一屆全國(guó)技能大賽江蘇代表團(tuán)獲獎(jiǎng)選手時(shí)要求，各級(jí)黨委政府支持技術(shù)工人茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造條件提供展現(xiàn)本領(lǐng)、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。今年省委省政府調(diào)整了江蘇技能大獎(jiǎng)評(píng)選表彰辦法【已報(bào)黨中央國(guó)務(wù)院待批準(zhǔn)】，在數(shù)量上，由每?jī)赡暝u(píng)選表彰100名江蘇工匠、10名江蘇大工匠，調(diào)整為每?jī)赡暝u(píng)（未完，下一頁）
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